编译/VR陀螺

新墨西哥州立大学全球校区即将推出面向K-12教育工作者的VR教学专业发展课程，帮助一线教师掌握沉浸式技术的课堂落地方法。该项目由Meta洛斯卢纳斯数据中心提供资金支持，是校企合作推动教育技术普及、适配未来劳动力技能需求的落地项目。

课程为自主学习形式的线上内容，针对在职教师的工作节奏设计，将于秋季学期率先向Meta数据中心所在社区的本地教师开放，后续将通过学校的微证书平台逐步覆盖全美各学区。课程内容覆盖VR教学设计最佳实践、课堂执行技巧，以及不同年级、学科的场景化应用方案，目标是让教师不仅掌握VR技术基础，更能借助沉浸式内容提升学生课堂参与度，打造常规教学难以实现的深度学习体验。

新墨西哥州立大学全球校区战略计划与合作执行主任安德鲁·塞迪略表示，该项目是劳动力培养的典型模式——产业端明确人才技能需求后，教育端可以针对性设计培养方案，帮助师生为未来的技术化就业市场做好准备。

据了解，自2019年洛斯卢纳斯数据中心落地以来，Meta已累计通过244笔拨款，向当地社区组织、学校及非营利机构捐赠超580万美元，持续支持社区创新与教育发展。Meta洛斯卢纳斯数据中心社区参与经理大卫·威廉姆斯表示，投资教师的专业成长，最终是为了让学生具备适配未来经济的能力，这次合作也体现了产业与高等教育协同对接实际需求的价值。

一线教学的实践反馈也印证了VR的教学增益。贝伦联合学区前教师洛德·里瓦斯·阿尔科门德拉斯提到，VR太空探索等沉浸式场景，能让学生跳出书本的文字描述，在逼真的3D环境中深化对知识的理解。他认为VR不会替代优质的课堂教学，而是作为教学补充工具，激发学生的好奇心与批判性思维。

校方表示，随着技术持续重塑学习与工作形态，这类校企协同的培养模式将为当地未来的人才储备打下坚实基础。

来源：nmsu