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针对新型冠状病毒感染肺炎疫情对高校正常开学和课堂教学造成的影响，日前，教育部印发《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》
各地各校要丰富实验教学实施形式，促进传统教学和现代新兴科技有机融合，切实增强实验教学的趣味性和吸引力。对于有危险性、破坏性和对环境有危害的实验，可用增强现实、虚拟现实等技术手段呈现。
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在发布《全系实验室夺冠赛》（HoloLAB Champions）后，公司现在又拿到了用于研发“HistoryMaker VR工具”的项目基金。美国教育部授予该项目近100万美元。
7月1日，教育部高等教育司发布《关于开展2019年度国家虚拟教育部高等教育司仿真实验教学项目认定工作的通知》，通知中提到，将启动启动2019年度国家虚拟仿真实验教学项目认定工作。
今日，教育部正式宣布在普通高等学校高等职业教育（专业）院校中设置“虚拟现实应用技术”专业，从2019年开始实行。
在相关学校和行业提交增补专业建议的基础上，教育部组织研究确定了2018年度增补专业共3个，其中包括虚拟现实应用技术专业，自2019年起执行。
教育部办公厅根据《教育信息化“十三五”规划》的总体部署，印发了《2018年教育信息化和网络安全工作要点》文件(教技厅[2018]1号)。
其中虚拟现实类、人工智能类等被正式列为新工科范围内，并成为热门的首选专业。
7月21日消息，教育部近日发布《教育部办公厅关于2017—2020年开展示范性虚拟仿真实验教学项目建设的通知》，通知中提到，根据本科学科门类中专业类的当前布局和发展情况，结合高校专业实验室建设情况和专业类实验教学信息发展化需求等因素，统筹规
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